您现在的位置:首页 > 师生风采 > 学生作品 >

吾爱吾师

作者:秩名 来源:admin 发布时间:2008年10月17日
 
 陈年老酒开坛,芳香四溢。尘封的老师再忆,有情,有意。

  1995年,我六岁,那年因未满七岁不得上一年级,便又折回将幼儿园重上。小嘴嘟嘟,泪眼花花,我被幼儿园的袁老师带进那贴满动物像的教室。“为什么我不能上一年级呢?为什么我还要上大班?”这一问并未使老师脸上微笑的桃花凋零,她反轻轻蹲下抚摸着我的头说:“因为你可爱,老师喜欢你,不舍得你走啊。”那温柔的言语像一阵春风,吹散了我心中的郁结,我破涕为笑。
 
  1999年,我十岁,小学四年级结束的那一年。暑假前一天我们到各班拿成绩薄。迫不及待打开刚到手的薄,各科成绩下方是吾师清新秀丽的笔迹:“该生聪明活泼,与同学团结和睦。作为一个小干部,她很有责任心,是老师的一个很好的帮手。老师谢谢你。”这段话在我记忆中如此深刻,因为这是第一次有老师表扬我,她说我有责任感,还谢谢我!“我是一个有责任心的人,我要做一个有责任心的人”这是我尔后一个很自豪的想法。至今我仍觉得自己蛮有责任感。
 
  2002年我十四岁,上了初中一年级。开学后第二天新数学老师作自我介绍:“我姓李,大家可以叫我‘小李老师’,但不要是‘小李’,这样老师与同学更亲近,数学是很有趣的学科……”哪有老师让同学这样称呼的,我对这个老师很好奇,但我也很喜欢这样称呼他。小李老师很会调动气氛,上数学课同学都很活跃,我也学会了积极思考问题,我也第一次感觉到其实我对数学并不迟钝,至少小李老师夸奖我颖悟。
 
  2005年,我十六岁,即去年参加完中考顺利进入现在的学校读高一的一年。高一已过,兼并着那时的一位吾师也成为过去。想起他,总在心里称他“先生”而不是“老师”,因为他讲课时,双手拿着书本,不时在教室里走动,而且总喜欢将头一次又一次狠狠地扎下。这样颇有几分《从百草园到三味书屋》中寿镜吾的先生样儿。称他“先生”理所当然。
 
  《再别康桥》那一课,他字字词词句句章章地讲解。他描述有“金柳”如“夕阳新娘”,有“青荇”摇摆,有徐志摩撑篙行舟的康桥的样子,让我们感觉自己就像是行舟的徐志摩。他口中的徐志摩是恋爱中的痴人,是多情的诗人,是狂妄的文人,是迷茫的路人。似乎他即在你面前,他的气息,他的诗情会将你吸引,引你进入一个诗人的思想中,成为一个沾有酒气的诗人。《再别康桥》不仅是一节45分钟的课,更是一段有徐志摩陪伴的浪漫旅程。因此我像称徐志摩“志摩先生”那样很礼貌的用西方的方式称他“先生”。
 
  吾犹敬吾师化为烛泪,优身为人梯的精神。吾爱吾师。
点击数: 【字体: 收藏 打印文章

上一篇:有一种生命叫伟大

下一篇:懂你