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追求卓越,永争第一

作者:管理员 来源:未知 发布时间:2012年12月03日
 
 
 
追求卓越,永争第一
——高二(3)班期中考试质量分析暨经验介绍会
主持人:余永民  李亚琪
 

 
一、开场白
亲爱的老师,同学们:
大家好!
不知不觉,我们的高中生活都已经过去了一半,在这将近一年半的学习中,有挑灯夜战的苦,灰心冷意的算,埋头苦干的累,也有取得高分的喜,破解难题的乐,团结合作的甜。在这一年半的时间里,我们也都养成了一套自己的学习方法,我们尝试过,失败过也,成功过。但在茫茫的学海中,我们更需要一盏指路的明灯,来指引我们学习。现在,就让我们在期中考试中获得优异成绩的同学们来分享他们的学习经验吧!下面先有请我们外语、化学第一,总分第三的章玉婷同学来介绍一下她的学习方法吧!
 
二.经验介绍
1.章玉婷的演讲 
老师们,同学们大家好!
很荣幸今天能站在这里和大家分享我们学习化学的小小心得。
幸运的是从接触化学到现在,我碰到都是几位既认真负责又善解人意的老师,比如我们可爱的章老师,虽然外表是一副严肃冷酷的英雄形象,特别是他霸气的合剑眉,可是走进他的课堂,你能感受到他的细致、透彻,只要是他讲过的东西,如果你在认真听,对这个知识点,以后都不会有迷糊,不清楚的时候,在此,非常感谢章老师在没有给我们太多压力的情况下将化学变成我们班的优势学科,当然除了一位好老师,最重要的是自己的修行,比如说我们有必要经常反思,这并不意味着仅仅在一场考试之后反思,每次老师在评讲完作业后,针对自己开始没有做对的题目还要再看一遍,理一理思路,就像每次章老师在评作业后,必不可少的总要说一句:好,这套题就讲到这里,下去自己再琢摸琢摸,把它吃透。如果你不这样做的话,对于你做不到或者是没做对的题目,你只赢得和它打过交道,有似曾相识的感觉,接下来,就是无尽的遗憾,看起来最重要却只是一个走形式的过程,那就是考试,因为考试考的并不是你做那套题的一个半小时,而是你平时的学习状态,所以在考试来临前,你不必心惊胆战,更不必废寝忘食,你最需要做的是在进考场前的半个小时或一个小时内,把平时反思的成果浏览一遍,融入到这门学科的氛围中,做题的时候对自己有信心,还要提高警惕,把自己平常爱犯的错误警记的心,因为在面对一份中等难度的考卷时,尽量少犯或不犯低级错误就等于考出了好成绩,如果你把这一切都做到位,最终你就能心平气和地接受你的分数,因为它尽可能地表现出了你的水平,这样就会达到我们的最终目标。
谢谢大家!
 
李:在外语和化学方面都取得了优异成绩的章玉婷同学,把她的好的学习方法和经验都对我们做出了总结,而余文豪同学在学习方面也有很多的方法,下面就请他来给我们介绍一下吧!
 
2.余文豪的演讲
期中考试已经过去几个星期,每一次考试都有许多值得我们反思和总结的地方,下面,我想和大家交流一下自己的看法。
好的学习方法是成功的必要条件,我觉得在平时的学习中应及时做好课前准备,这样可以提高课堂效率,每一天我们要花十几分钟的时间回顾当天学过的知识进行归纳总结,考试是一种厚积薄发的过程,贵在平时的积累,只要平时把一个知识点都掌握牢固,考试取得高分并不是什么难事,另外考试时我们应有一颗平常心,正确的对待考试,不要过分焦虑紧张,这样可以保证我们考试时的正常发挥,在平时的学习过程中应保持一种乐观,积极的心态,不要放纵自己,要时刻牢记自己的目标,每天进一小步,你将会发现成绩会有很大的进步,平时做数理化题时要细致、耐心,不要轻易放弃一道题目,实在做不到的应及时问老师、同学,确保弄懂每一道题,另外我觉得最重要的一点就是上课认真听讲,让课时总能发现许多同学埋头做作业,或许是因为老师讲的自己早已明白或许是作业还未完成而赶作业,其实这种做法往往不能得到好的结果,他们往往付出了很多,但成绩不见提升,这种做法不但对自己无益,而且还会影响课堂气氛,老师提出的问题总是很少人回答,这会使老师失去上课的热情,最后总是不欢而散,事实最终受害的还是我们自己,因此上课认真听讲是提高成绩的有效手段,不仅对自己有利科还有利于形成课堂良好地,达到师生间互利互惠。
另外这次考试中我的英语成绩很差,这也是我意料之中,类为我的英语基础较为薄弱,我将在以后的学习中更加努力认真,希望在秦老师的耐心帮助下,我的英语成绩取得更大的进步,总之,我们班的每位老师都十分优秀,教学各有特色,都十分尽职尽责,相信各科老师的努力,我们三班的成绩会有更大的提升,希望老师对我们充满信心,也希望大家不要辜负老师们的殷切希望!
谢谢大家!
 
余:曾经有人问哈佛大学的校长福斯特,说:‘你们哈佛大学最想要什么样的学生?’这位校长回答说:‘哈佛大学需要的是那些思路清晰,做事有条理的学生,当然,他们也一定是社会的有用之才。’没错,作为一个理科生,思路清晰是最重要的一点,这也是理科学习方法之一,而对于语文,这门文科性的学科,我们又该怎么学呢?下面请我们语文第一的翟明同学来介绍一下她的方法吧!
 
3.翟明的演讲
各位老师,同学们:
大家好,因为时间短促,所以我只想谈谈对作文的看法,现在很多同学都买了作文书,平时不看,到交周记时就拿来借鉴。这世上最悲惨的事不是你把作文交上去,语文老师发现你是抄的,而是你抄完后,你发现人人和你抄的是同一篇作文,不得已,你还得重借鉴一篇,其实,写作文很简单。平时我很注重体验生活,每当有触动我的事,我就自拟题目,并打上腹稿。人是会思想的芦苇,对于任何事都会有自己的想法,写作文不过就是把自己的想法用笔表达出来罢了。但诗歌和现代文阅读,是作者由感而发而诞生的产物,我们在做题时,一定要做到由发而感,即在脑海中自动浮现作品所描绘的画面,并把自己做主解,随着他们去悲欢离合。这就是杨老师所说的联想和想象。在生活中我们也休做到一点,并把它运用到作文上,生物上说所有生物共用一套密码子,但却产生了多彩的物种。其实,所用作文的主题都是通用的,但因为我们,因为我们不同的理解和想象,而让本枯燥的作文,有了包容性和灵活性,现在我们所要做的不是学会如何写好作文,而是学会如何爱上写作,爱上表达,努力把自己的想法告诉自己和他人,这才是最重要的。
最后强调一点,创造源于生活,争做一个第三的人。
谢谢大家。
 
李:听罢了翟明同学对学习与稳定心得体会,相信大家对语文也不会再那么惧怕,只有掌握了好多学习方法,才能超越自我,而李松同学在难倒大批人的物理上却有着不同于他人的学习技巧,下面欢迎他来给我们介绍一下他的学习方法吧!
 
4.李松的演讲
期中考试过去2周了,或喜或悲已成往事,留给我们的不仅仅是成绩,更是发自内心处的深思,反省我们是否做好自己应该做的事,是否有良好的学习习惯?
每个人都有自己的独特的学习方式,下面介绍一下自己的一点学习经验,希望能对大家有所帮助。作为理科生,对于我们最重要的就是多思考、敢质疑、勤积累。其次就是,上课认真听讲,课后独立高质量地完成作业并及时复习。对于大家头痛的物理和数学,我认为就是听懂老师所讲的,再加上自己的领悟,必要时看采取题海战术,做题时要思维活跃,要达到一题多变,以一当十的做题效果。另外,就是学习老师的解题模式和规范自己的习惯,学习之余可以看看辅助用书,注意收集书外的一些技巧。在一定 时间内返回以前的课本复习。对于其它学科,最重要就是多背、多复习,灵活运用,这样考试才不会手脚忙乱。另外,还要学会学科平衡,晚自习要静下心来,潜心研究,勤于动脑,遇到难题时,相信自己,敢于挑战,这样就积累丰富的经验。
平时合理的支配自己的时间,该学习的时候就全身心投入,该玩的时候就好好的放松一下,遇到难题和思想走偏的时候,想起自己的父母和辛勤培育我们的老师,有时候逼一逼自己,对自己狠点。也没必要为考试的失利而沮丧,要知道功在平时,我们的目标是赢在高考。所以,从现在起我们要规范自己的行为,在反思中进步。
最后还要感谢辛勤培育我们的六位老师,感谢你们对三班孩子的不离不弃。
 
余:物理乃万物之理,天地间的规律,是很多学科发展的基础,而生物是当今现代科技发展的最前沿的科学。下面就让我们生物第一名张一帆和张芮来介绍一下她们的学习方法吧!
 
5.张一帆的演讲
敬爱的老师、同学们,大家好!
回看期中考试,颇多感慨,很荣幸能和大家谈谈我个人的一点感受和经验。
对于生物这门半文科性质的理科学科,我认为学好它的最重要的一点是从心里要重视它。很多同学认为生物的分值较少且难度不大,所以不重视,我以前也是这样认为的,所以每次考试生物都会给自己拉下十几分。后来认识到它的重要性,端庄了态度,生物才得以慢慢提高。第二点是如何用少的时间和精力把生物学好。不像物理数学,生物不需要做大量的习题,我从来不买生物教辅,它需要用零碎时间理解记忆。比如每节课上课的前三分钟,把上一节课学的知识温习一遍,多做几次,效率很显著。每一课学完后做作业之前,把书翻一遍想一想老师上课提的重点。作业中不懂的先不做,全部做完后再查阅书本,找到相应的知识点多记几遍,而不是一遍翻书一遍做作业。还有老师评讲作业时,要特别留意自己不懂或纠结的地方,在题号前做标记,并认真整理。每次考试前要翻看,会有  灌顶的感受这时拿两三个小时来背有效很多,这样应对考试时,就会心中有底,不会慌乱。
希望我的经验给给同学们些许帮助,谢谢大家!
 
6.张芮的演讲
期中考试不是终结而是开始,而我们需要的就是在一次又一次的考试中吸取经验和教训,但愿我肤浅的感受会对同学们有帮助。
抛弃时间的人时间也会抛弃他,高效利用可支配 时间是决定成败的关键。我习惯中午早起,在教室里静坐清醒一下,以免下午上课时睡觉,如果时间允许,我会练练字看看书来平静平静心情,类似这样的时间很多。早饭后教室里会比较噪杂,如果此时记记单词背背课文整理一下笔记也是很好的。可能长期坚持会比较困难,但每天下意识 朝自己规定 方向前进,即使你迈出的步子很小,你也会有一种充实感。
要给自己的生活留下一道缝隙去“透气”。我不是特别赞成每天都扑在书本上,所以我每天都会给自己留一定的时间来放松一下,劳逸结合,放松大脑,锻炼身体,一天下来,心回事很轻松的。作业每天都有,所以一定要学会寻找自己的心灵小站,否则心会被雾深陷,接着就会抱怨作业太多,这种消极情绪无形之中就会给自己增大了压力,谁说压力越大动力越大?正如弹簧有它的弹性限制,过重的压力则会摧毁它。
要时刻保持清醒的头脑,许多时候我们不是跌在自己的缺陷上,而往往是跌倒在自己的优势上,因为缺陷常常给我们以提醒,而优势则常常使我们忘乎所以。类似于考试后悔得想以头抢地的行为,我们并不是没有碰到,若是头脑更清醒又怎么会这样?想起来那是多么的可惜、可恨。
生物其实并不是我的强项,也是我们的软肋,自认为生物是带有文科性质的理科,需要时常背诵复习。我平时在生物上很少花专门的时间去背和记,做的较多的就是在课前几分钟进行复习和预习以提高课堂效率,使我上课时能更快进入状态,不至于一片茫然。初中时20分的生物让大家容易忽视它,6-1=0,进入高二,可能大部分同学发现生物变难了,这时候就需要专注合理的利用课堂。
同学们,再冷的石头坐上三年也会变暖,何况我们坐的是凳子!
                                                           谢 谢!
 
李:一分耕耘一分收获,光阴易逝,抓住每一寸光阴不断攀登,进步所创造的高度给力他们荣誉,在提高成绩的方面,胡毓灵同学有自己的妙招,下面欢迎她来给我们介绍她的学习方法
 
7.胡毓灵的演讲。
老师们,同学们大家好:
转间间期中考试已经过了两个星期了,很荣幸能够在这里表达我个人对学生的一点感受。
我一直觉得上课跟着老师转是一件很重要的事,有时上课老师讲题,很多同学会觉得我认真听就好了,而自己不太愿意跟着老师一起去说。但是我个人认为还是和老师一起说的好。每次上课时,我会紧跟着老师的步伐,对于老师讲题过程中所说的一些问题,我会尽量去跟着一起说,即使有时候我不太确定,也不要紧,这样的话,会加深我们对题目的理解,有利于我们全神贯注的听讲。
还有的话就是要学会解类旁通,有时候老师讲例题或其它题目时会做一些归纳,比如说数学里㖀结题要用定议法去解,哪些题要用待定系数法,语文时面磁到诗歌鉴赏题时,不同问题的不同答题步骤,这些东西都需要积累,不仅上课时认真听,适当的做笔记,课后还有必要去整理一下,平时学习过程中也要留心去看,以便掌握一类题的做法。
我的感受就这么多,希望能给大家一些帮助,未来的好日子里希望我们能共同进步,
谢谢大家。
 
余:听了上面这么多同学的演讲,相信大家都有所感触,我们这里还有一些同学,对学习也有他们自己独特的看法,下面就欢迎他们来谈谈自己的看法吧!
 
8.曾庆豪的演讲
尊敬的老师、亲爱的同学们:
很荣幸今天能和大家分享一下我在学习过程中以及向部分成绩优异的同学们询问关于学习方法的一些感悟和收获。学习是长期积累,厚积薄发的过程,勤奋是通往成功的最佳捷径,但拥有一套适合自己的学习方法,也是取得理想成绩的一个不容忽视的方面,但很多同学可能会误认为有了好的学习就可以整天毫不费力,轻轻松松考出好成绩,这是大错特错,好的学习方法是教你怎样用一份汗水收获一份成绩。
学习先要有一个明确的目标,而非盲目前进,这样终会迷失方面而无所成效,目标可以是长远的,如我要上××名牌大学,我要××大公司就职,抑或是其他关于未来美好生活的理想,也可以是短期的,每学期、每月、每天的学习计划,计划要尽可能的详细,这样施行起来比较容易,目标不宜太高,否则会打击同学们学习上的热情,久而久之就能养成一种很好的学习习惯,总之,目标有很多种,但目的都是能让我们时时以饱满的热情投入到学习中去。
有了目标,就用行动去追求。
数学、物理是理科中的代表性学科,在部分题目都有一定的解题章法步骤,老师在平常讲题时,也经常看到“……就……”的句式;强调了解题套路的重要性,通解通法,用一种方法解多个题型。学习中应多注意解题思维方式和步骤,了解常见的解题套路,如:带电粒子在磁场中运动,先确定粒子运动的圆心,再画出轨迹,然后,根据运动受力情况列出方程。像所有理科状元都曾强调的那样,题海战术是对于一个理科生来说是极重要,也是有效的学习方法,通过题目来熟悉解套路的灵活运用以及变式叠加,每天半小时时间做对自己来说稍有难度的题目,这样坚持下来,成绩一定会有质的飞越,关于考前数理化的复习可分为以下几个阶段。
1、熟悉概念,记忆书本的概念及公式,是做题的基础,也是数理化第一个选择题常考的内容。
2、复习重做做错的题目,一定要全面系统的进行复习,把握容易出错的方面以及一些解题过程中的小技巧。
3、总体把握,回归概念,形成明晰的知识网络构架,要有一种豁然贯通的明畅感,相信这样一轮复习下来,同学科一定能有所收获。
经常有同学抱怨自己只是一时马虎,否则能考得更好,我也曾这样认为,但后来发现这是一种很错误的认识,做得到却在考试时出错,只能说明你平时做的题目太少,不知道自己容易哪里出错,所以考试时你仍然会错。
英语、语文是记忆积累性学科,记忆是基础也是技巧,设想一篇阅读理解全是用你熟悉掌握了的单词写成,做起来不就十分轻松了吗?单词的积累需要进行循环记忆。而关于具体的联想想像的方法背单词的记忆方法。(2)班宋晓雪在她那篇关于英语学习方法的文章中讲得很详细。语文同样需要阅读积累量,由量变到质变,我经常后悔自己的课外积累量太少,所以语文成绩没上过120分,不再多讲。
生物也需要进行记忆,我习惯考前把以前做过的题目重做一遍,忘记的知识点就查书查笔记,这样做下来,相信大家能有所收获。
再就是考前除老师让完成的题目外,可以自己在规定的时间内做一套模拟题,找到考试时的投入感。临阵麻枪,不快也光,考试前是最终静下心来学习的时间,也最能现学现用。考前完成至少一轮的自我复习,考试时自然有自信心,做起来得心应手,再有就是考试时从试卷拿到手开始就全力以赴,最错误的做法是边做题边想如果自己考好了怎么样,考差了又怎么样,漫不经心的做题,结果题没做好,时间就到了。
考试不仅是智力也是心理上的考验,拥有一个好的心态才能正常甚至超水平发挥。考试结束后,更应抓紧时间弥补漏洞,要知道,高考才是真正的挑战,平时的考试只是为你提供了一次寻找并弥补知识漏洞的良好机会。成绩不好,不要失望,成绩不错也不能一时骄傲,那只是夜郎自大的悲哀,要想着不断朝既定目标努力。
以上只是我个人的一个中等生的一些建议,仅供大家参考,希望大家能在与自己的学习方法对比中有所收获。
谢谢大家!
 
9.张豪的演讲
各位老师、同学、大家好!
我觉得这次期中考试让我最有感触的就是数学,同时数学也是这次考得最差的一门学科,这次栽的跟头的确蛮大。考试以后我拿着试卷仔细分析了一下,我发现错误全在不经意之间就犯了,也许这在以前我会认为这只是马虎,可我现在认为这纯粹是能力问题,因为最后的分数说明了一切。这种能力就是仔细、认真、耐心,它是在平时学习过程中积累的,每一次作业中,每一节课堂上都是培养我们这种能力,而我恰恰忽略了它,导致了这次失败。还有,我认为数学它确实很难,可同时也简单,注意平时学习的积累,每一道题目的解法及一些概念基础性的知识,要像背诵课文一样把它们记载脑海里,同时做题目时,要勤于动手,能画出图像的一定要先画出来。要一边读题目一边将条件画出来便于理解,也许理解题的关键就在你不经意的指指画画中就出来了。当然,我很幸运能在三班学习,有这样这么多的优秀老师指导我们学习,帮助我们成长,我们要相信他们,感谢他们,坚决跟着他们走,我们就会成功。
谢谢大家!
 
10.孙宇珩的演讲
期中考试过后,我想了很多,除了好的学习方法外,我们还需要什么呢?我总结了四点:
一、清晰的目标。我们三班可以分三类同学:一是有目标,也很努力。这些同学有独立的意志和强烈的兴趣,既能享受学习,并有一个目标为之奋斗。二是有目标,但努力程度不够,我就属于这类,导致在期中考试遭遇“滑铁卢”。三是很努力,但无目标。这些同学很可能在学习上产生茫然,最后自己会出了努力但没有取得应有的回报。由此可知,目标是我们学习上的方向与动力。在定目标时要切合自身情况,不要好高骛远,步步为营,一点一点进步。
二、有深刻认识。我经常有这样的感觉,老师讲课时觉得很简单,可一但做起题来却困难重重。这就是对我们所学知识的认识程度不够。若我们只知不识,我们只是个知道分子罢了。提高对知识的认知尤其重要。
三、积极向上的心态,我们感到学习的艰辛与沉重,“平凡”一词成了我们最真切的渴望。但是我们却不经意遗漏了另外一种恐惧──没有期待,无需付出的平静,其实是在消耗生活的活力与精神。学习需要积极向上的心态,投入激情到学习中。
四、责任感。我们是三班的一分子,就要担起我们的责任。英国诗人约翰•多思说过:“没有人是一座孤岛,在大海里独自逍遥。每个人都是一块泥,连接起完整的陆地”我们要勇于担当。
学习就像一场旅行,我们需要的是交通工具。心态、认识、责任感加上好的学习方法就像是车的四个轮子,目标是我们手中的方向盘,努力就是前进的动力,而我们就是驾车的人。几个事物协调运作,我们才能学习道路上越走越远。
我坚信我们三班必定能创造佳绩,就像我们的班级口号:发愤图强,共创辉煌!
 
11.李玥的演讲
同学们,老师们,大家好!
期中考试是对我们的一次检验,我想说的是不要把成绩看得太重,也不要看得太轻,如果考得太差,我们还有时间改变。期中考试过后,我们首先要做的就是调整自己的心态。
我看过这样一个公式是:“健康平和的心态+对我成功的执着+恰当的学习方式=理想的实现”是,它告诉我们:理想的实现首先要有健康平和的心态,没有一个健康平和的心态,我们在面对成绩下滑时就会表理得特别沮丧,而面对成绩的进步时就会沾沾自喜,亭产就无法真的进入学习的最佳状态,自然不能取得自己的最好成绩。
经常的总结和进行自我反思是进行心态调整的有效方法,这站我们更加了解自己,从而对自己的心理进行适当的加压或放松,有利于学习效果。总结包括对考试试题的总结和个学科知识的总结,这样可以将几大知识极法进行系统、有效的连接,这就像是整理自己的东西,让它们井然有序,从而对知识有更加深入的理解和认识,这也是一种复习。现在我们每天的学习任务很重,时间紧,作业也不少,但是如果我们都只是想着完成作业,做完题目,而没有停下几分钟去思考,去总结,无异于只拉车不看路的马,达到的效果只能事倍功半,进行自我反思也很重要。想一想,自己最近状态,都干了哪些事,又有哪些地方不足,自己没有离自己的目标更近,哪些学科有下滑趋势……,用这种方式进行自我分析,自我调节,还可以对自己的时间进行合理安排,合理归划。这并不需要很长时间,几分钟就足够了,但会让我们感觉每一天都过得更有方向感,更有充实感。
期中考试已经过去,我们要做的不是自责,而是调整心态,进行总结,反思,要为自己开扇窗,注重现实,打好基础,提升能力,让我们在接下来的几个月中在老师帮助下一起努力,我们一定能更优秀!
 
三、感恩纸条
李:和老师们相处了很久,同学们也有很多想对老师们说的话,我们收集了这些话语,尽管简短羞涩,可是却包含了同学们对老师的感情,现在我们抽出几张(每个老师4张),看看同学们对老师的感情。
 
语文老师:
  1. 语文老师,感谢您一直的鼓励,谢谢您!
  2. 语文老师,您永远是我们成长路上的一个路标,无论是现在还是将来。
  3. 杨老师,感谢您用双肩担起我们成长的坦途,又以耐心和热情来指引迷茫的我们。
  4. 杨老师,谢谢您长久以来的支持!
 
数学老师:
  1. 任老师,感谢您的任劳任怨。
  2. 老班,谢谢您对我们的关心!
  3. 任老师,谢谢您对我们的信任和鼓励,谢谢您没有放弃我们,我们一定会做得更好!
  4. 任老师,谢谢您对我们精神上和知识上的教育,我们一定会努力,做得越来愈好!
 
英语老师:
  1. 秦老师,不论何时,您总是充满激情,不容易啊,辛苦您了。
  2. 秦老师,感谢您在课堂上用微笑感染着我们。
  3. 英语老师,感谢您对我们的包容和努力。
  4. 英语老师感谢您对我们的关爱。
 
物理老师:
  1. 骆老师,感谢您对我们的不离不弃。
  2. 骆老师,是你的耐心和勤劳培育了我们,您辛苦了。
  3. 骆老师,谢谢您从未放弃过我们。
  4. 骆老师,感谢您对我们的关心,不抛弃,不放弃。
 
化学老师:
  1. 章老师,谢谢您给予我们激情而又细致的课堂!
  2. 张老师感谢您含辛茹苦地向我们传授知识,为我们的未来奠基,老师,谢谢您1
  3. 捧着一颗心来,不带半根草去,章老师,您辛苦了!
  4. 章老师,感谢您这一年多来对我们的付出,您辛苦了!
 
生物老师:
  1. 乔老师,您可爱的笑容,深深的酒窝在我们心中印象深刻,您上课的方式我也非常喜欢!
  2. 乔老师,感谢您对我的关心。
  3. 乔老师,我知道其实您也有很大的压力,对不起您辛苦了!
  4. 乔老师,您辛苦了,未来的日子里,我们会努力争取进步的!
 
四、总结
    同学们的发言都到此结束了,现在让我来总结一下这次的学习交流会。
    “追求卓越,永争第一”,这实际上是华师一附中的校训,虽然我们都知道我们和第一还有很大的差距,但我们一定要有这个ambition,因为有了这个ambition,我们才有了目标,才有了动力,也正是因为所有的老师都有这个ambition,所以才会孜孜不倦地传授给我们知识。当你看到杨老师声情并茂地朗诵诗歌的时候;任老师安慰我们说数学不难的时候;秦老师熬夜为我们弄清每一篇完形填空的每一个词的时候;骆老师在每个晚自习都撇开10班为我们讲评,赶课的时候;章老师扯大嗓门地强调“要注意,要注意”的时候;乔老师每每弯下腰为我们耐心解答疑问的时候,你是否感觉到,老师们付出的,是太多太多了,而我们却遗漏,错过了那么多精彩的课堂。所以我们应该把握现在,珍惜每一堂课。在此,让我们全体起立,给老师们鞠上一躬吧!老师,您辛苦了!!!
 

 
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