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国培计划(2012)——“体育与健康”培训总结

作者:管理员 来源:未知 发布时间:2012年11月29日
 
国培计划(2012)——“体育与健康”培训总结
湖北省www.ac135.net孟继红



 
参加这次国培,我感到很荣幸。通过国培收获很多,看到了国家对学校体育工作的重视。在以后的体育教学中,活到老,学到老。在本次培训中,深刻体会到教材是教学过程中的载体,在教学过程中,教材是固定的,但教师是可以变化的,教师可以通过不断地学习,不断地增加更新自己头脑和知识。
       在培训过程中,每一位参训的教师都以积极乐观、向上的精神、心态去向培训团队专家学习、请教,相互交流沟通,探讨教学中所存在和出现的问题、困惑。作为一名新课改的老师,我们应积极投身于新课改中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的新路,以新观念、新思路、新方法投入教学改革中,发挥自己在教学改革中的领头作用。
一、改变学校体育和体育教师的形象
要想改变学校体育和体育教师的形象,我认为体育教师首先要做到的是自身在课堂上角色的转变:
1   走入学生中间,教师不再以自我为中心,要走到学生中间坐活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。
2  教师改命令要求学生练习以鼓励和引导学生一起参与快乐运动。教师不能想让学生做什么就让学生做什么,而是要科学合理的制定多层次的教学目标,以目标引领教学内容,引导学生快乐的参与运动。
3  教师要以给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果,分析不足的“教练员”,教师不再单一地给学生做定量性质的评价,而是要定性和定量相结合评价学生的体育成绩和锻炼效果,为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。
4  教师要为学生身心健康、社会适应能力终身体育意识打好基础,在有限的课堂上给学生带来终身的益处。
二、更新了教育观念,掌握了较多的技能
现代教师应成为学生潜在品质的开发者,称为教育的引领者、成为课程的开发者和建设者,成为学校的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,自己的思想有了根本的转变,深深感觉到作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进、勇于探索、敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,时刻牢记自己所肩负的使命,坚定教育信心,用自己的实际行动去感染和带动同行们,积极投入到教育教学工作中,为学生的终身发展奠定良好的基础。
三、拓展了视野
这次培训,对我来说是一次很好的学习机会不仅学到了丰富的理论知识,提高了业务素质,还学习了街舞、武术、田径、球类等实践技能,并能够把学到的理论知识运用到自己的教学中去。作为教师实践经验是财富,但仅靠经验,必然会导致各种能力的下降甚至缺失,这时旧的经验就阻碍了教师教学能力的发展和提高。通过这次学习,我们带着问题学习沟通、交流与反思。在学习过程中通过与专家的交流、同行的商讨与相互学习,通过转变拓宽、更新、丰富,围绕课程改革与阳光体育主线,正确把握新课程学校体育中的问题,努力成为一名有理论水平、有学科知识、有潜能开发的体育引路人和学科带头人。因此,对于这次的学习、培训,对我来说是很有必要的,是很有价值的。
四、思想认识得到了提高
这么多年的教学生涯,让我把教师变成了一种职业、一种谋生的手段,通过这十天的培训,让我能以更广阔的视野去看待我们从事的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和途径。
五、在国培中提升、在实践中成长
为期十天的培训虽然短暂,但是留给我的记忆和思考是永恒的,通过这次培训使我提高了认识、理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀体育教师的差距所在,更为我指明了教育教学研究的方向。我将以此为起点,让“差距”成为自身的发展的动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中集百家之长、走出自己的一路风采,力求师生的共同发展和教育质量的稳步提高,创造出属于自己的一片天地。                                                          
 2012年10月

 
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