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九卅娱乐城教科部2014-2015年下学期工作计划

作者:陈习国 来源:未知 发布时间:2015年03月16日
 
 一、基本思想
(1)狠抓常规,督导落实,及时反馈,完善激励
(2)立足校本教研,精心引领,提升质量
(3)科学筹谋,精细安排,促进发展
二、基本工作
(1)竭力办好四类考试工作:四校联考、高考、中考、襄阳统考
(2)竭力抓好四类活动合一工作
循环听、评课活动,“一师一优课,一课一名师”活动
优质课大比武活动,魅力课堂展示活动
(3)竭力抓好两类教科研工作,“学科周教研”、“中心教研”
(4)坚持抓好常规教案与作业大检查活动,做到及时反馈。
(5)坚持做好“三室”开放,完善教辅工作流程,强化服务意识,提升服务质量
(6)完善“青蓝工程”相关方案的落实
(7)开好期中联考质量分析会与交流、评价活动
(8)择时适当组织协调好学生群体健康活动,高一年级乒乓球比赛,高二男生蓝球比赛,女生羽毛球比赛。
 
附件一:教科部2014-2015学年度下学期日程安排表
附件二:教科部2014-2015学年度下学期教学教研工作基本思路
附件三:教科部2014-2015学年度上学期教学教研工作总结
附件四:教科部2014-2015学年度下学期师能测试总结
 
九卅娱乐城教科部
2015年3月2日

附件一:教科部2014-2015学年度下学期日程安排表
周别 日期 活   动   内   容
预备周 2.24-3.1   1、完善课程总表  2、制定教学、教研工作计划  3、实验仪器,教辅用具采购  4、建立四校联考工作流程。
1 3.2-3.8   1、四校联考筹备会
2 3.9-3.15   1、学校教学工作会,命题教师培训会  2、高三年级三月统考
3 3.16-3.22   1、高二男生篮球赛、高二女生排球赛  2、教辅工作会  3、“一师一优课、一课一名师”活动开展,循环听评课活动开展
4 3.23-3.29   1、网上学生档案整理、核查。
5 3.30-4.5   启动学科竞赛
6 4.6-4.12   1、中心教研会;2、高一年级乒乓球比赛
7 4.13-4.19   四校联考审题会议
8 4.20-4.26   1、高三年级四月统考  2、高二年级期中联考
9 4.27-5.3   高一年级期中联考
10 5.4-5.10   1、高考考务准备
11 5.11-5.17   四校联考质量分析会
12 5.18-5.24   1、全校教案检查评比  2、“一师一课”与“循环听评课”评优
13 5.25-5.31   1、语音、铃声、监控系统检修与测试  2、中心教研会
14 6.1-6.7   1、高考考务安排,组织高考  2、高一、高二综合素质评价
15 6.8-6.14   中考考务准备
16 6.15-6.21   1、高一、二年级作业常规检查  2、中考组织、实施  3、实验仪器、药品整理,统计报表  4、教学物质、论文整理与回收
17 6.22-6.28   1、襄阳市期末统考(高一、高二)  2、中考
18 6.29-7.5  
 
 
附件二:214-2015学年度下学期教科部教学教研工作基本思路
(1)根据国家教育部统一部署和要求,结合我校实际决定从2015年3月23日起,将我校“优质课大比武”“魅力课堂展示”“循环听评课”等三大活动平台,直接并接入“一师一优课,一课一名师”活动平台。方法是:
①从2014-2015学年度上学期循环听、评课活动中择优选出优胜者,优胜者人数不超过学科组内人数的20%,作为本学期“一师一课”参赛者。
②各学科组建立学科专家指导团队。成员由学科教研组长、学科助理、学科备课组长和学科优秀或骨干教师组成。(优秀或骨干教师人数不超过学科组内人数的10%)。
③学科专家指导团队,将本学期“一师一课”参赛者名单、参赛预赛时间,参赛正式录播时间、列表报送教科部。
④教科部根据录播室使用情况,综合各学科要求列总表,并公示于学校大门口,以利于各组活动的开展。(注:各学科组每月安排参赛人数不超过4人,教科部未提前公示者,一律不计入循环听评课津贴)
⑤具体活动操作步骤参照《九卅娱乐城开展一师一优课,一课一名师活动工作方案》。(注:该方案已在学校网贴和九卅娱乐城教师QQ群公布)
说明:①录播技术总监:温圣波。电话为:13135870929,QQ为:24382291。
②录播完毕经剪辑处理后,应满足如下内容,方可网上“晒课”。
a、一堂完整课堂教学的教学设计;
b、所用课件及相关资源(或资源链接)
c、评测练习(或课堂作业)
d、课堂实录(视频应过程完整,画面清晰)
e、指导团队的专家点评
③优秀青年教师力求成为各学科组第一批“一师一课”参赛者。
(2)周教研活动
2017年,将全面启动的高中新课改,将把“能力为重”列为国家教育改革发展的战略任务,把“核心能力与品格”作为课程改革再出发的导向与抓手,坚决从“知识本位”转向“能力本位”,将“能力立意”做为高考命题的主导思想,前面几轮高考改革,我校都将能力导向做为各学科教研的主体方向,这是我校连续创造高考辉煌的不竭动力,为在最新一轮高考改革中,我们再一次抢占先机,再一次为学校发展赢得十年发展机遇,我们学科周教研活动能否进行如下分析探讨?
①学生的核心能力与品格究竟是什么?
②学生的核心能力与品格有什么价值与特征?
③高中三年,我们究竟要培养学生哪些核心能力与品格?
④各学科要培养哪些属于自身学科的核心能力与品格?
⑤如何构建“能力导向”的新型课堂教学体系、模式和方式以实现九卅娱乐城青年教师培养模式的根本改变?
⑥当前学生作业设计和批改中存在的问题与对策?
⑦以改进作业为主题的校本研修活动如何撬动?
 
附件三:2014—2015学年度教学教研总结
1、主要工作
2014年—2015年度上学期,教科部在校党委和校行政的指导下,紧紧依托“中心教研组”与“学科教研组”,依据教科部工作流程;教科部有效地完成了以“师能测试与高考专题研究论文评选、“循环听评课”活动开展与活动方案的修订、学科周教研活动有效落实、“青蓝工程”与青蓝工程活动的开展、继统教育学分的认定与教师资格的注册、“三课”的达标验收、秋季田径运动会、四校联考、三次中心教研会、湖北省校本培训达标验收、学校常规教学工作大检查、完善学校相关教学教研活动方案等12项主要的活动,在分管副校长吕学文同志的引领下,各项活动不仅做到了有预案,有实施方案、有工作流程,而且做到了有沟通、有汇报、有落实、有反馈,取得了较好的效果。
2、重点回顾
2014—2015学年度上学期,李雪丽等29位首次担任本年级学科教学任务的青年教师,不仅全部过了“三课”达标验收,而且都取得了较好的成绩。
在2014—2015学年度上学期中,学科周教研活动都能正常开展。各学科不仅从数量上严格按教科部要求完成,而且为吸引学科教师积极参与,还在教研质量上想方设法充实提高。语文组让高考阅卷教师和外出学习教师做专题汇报,实现对语文教学指导与视野的拓宽。数学、物理、化学、生物等学科组分备课组划分阶段性教研课题,取得了良好的教研效果。英语学科细致分析减负增效的途径与方法,通过“最优化,最有效”的个性化教学方案的创立与共建,提高了课堂效率,涌现了覃炎的“覃氏生活化教学情景”,匡宇红的“匡氏综合法教学情景”等一张张教学名片,政、历、地、体等学科组,充分发挥集体智慧,及时发现问题,解决问题,做到“三备、四统一”,有利于学科组整体共同进步。徐伟民的健康课,周熠、方超的常规课的设计,张景华、叶翠红的《专题》,王兴玉、龚宏的《策备》、《技巧》,赵妮娜、宋秋虹的《社会化》、《系统》,肖进锋的《合谐高效》,谢颖俊、毕凡、杨云的《提高自我的机会》等相关研究,保证了教学质量稳步提高。
在2014—2015学年度上学期中“循环听评课”活动各学科、各年级部有序开展。教科部通过“经济、学分、学时、登记、签名、拍照、录像、每月一汇总、每月一公示”等9个有机方式,有效抓住了学科教学核心工作的推手。教师变被动或不愿参加到积极活动投入,热情参与。各学科为提高实效,基本做到了按时到位,如实点评。在22个听评课小组中,高二年级各听评小组循环听、评课活动开展得最有效、最扎实、最突出。这是高二年组部坚持做到:听课时间不固定,但评课时间、评课程序。评课反馈方式必须固定,高二年级部不仅派专人检查核实,而且年级分管学科主任到位蹲点亲自指导,杜绝听课是真、评课是假、是形式、是相互吹捧的恶习,展示了九卅娱乐城的“求实、求真、共进”的优良传统。高二年级各听评小组所体现的精神,正是教科部强力推进循环听、评课的信心。
在2014—2015学年度中,“师能测试与高论专题研究论文”是教科部为抢占2017年国家高考命题由“知识本位”走向“能力本位”的改革先机,把国家要求的“核心能力与品格”做为我校高考备考的基本导向与主要抓手。这次“师能测试、高考专题研究论文”开展的形式,体现了我研、我做、我命高考试题的九卅娱乐城传统备考思想。李仁智、贾晓英、刘凌雁、李青林、费彦芳、朱琳、刘进辉、任玉忠、郝方贵、张保华、操明宝、吕学文、张士贵、陈娟、王小珍、骆继建、赖雄、赵世勇、王红艳、张全翠、向诗文、杜新年、李文志、李霞、刘广、郑文文、张平、张景华等28位教师教研论文,既能把握近年来高考及所在学科的变化,能够关注新课改带来的新观念,又能与教学实际相结合,具有较强的实用性与针对性,荣获了本次师能测试优秀论文一等奖。郭道才等46位教师荣获了本次师能测试优秀论文二等奖。在这次论文测试时,化学学科采用当场选题,当场限时完成的做法,能更好地调动教师平时的研究、反思,能更有利于教师的发展,值得推广、肯定。
在这次师能测试中,除两位教师因病请假外,其余全部参加测试,其中郑冬玲、刘欢、严功铭、宋玉梅、张伟、杜飞、郑文文、汪军、张景华等32位教师,细心研究近3年来湖北高考试题,认识深刻,见解独特,能较好地把握所学学科各知识点的脉络,在本次师能测试中获“高考真题测试”一等奖。贾晓英、刘进辉、张士贵、王红艳、张全翠、刘广、郑文文、郑传峰、张景华等32位教师荣获本次师能测试“综合评比优胜者”一等奖。
2014—2015学年度上学期,在学校“青蓝工程”培养上,教科部依托“学科教研组”、“年级备课组”,利用“三课”与“循环听评课”平台,积极完成学校的重托——“培养学校的青年教师”。教科部依托各年级部的支撑,利用“结对子,压担子,搭台子,让位子,给面子,挣票子”等活动,有效地引导了青年教师的进步。在2014—2015学年度上学期两次大型考试中,徐娇、李小磊、谢颖俊、许洋等多名教师取得优秀的成绩。
3、存在问题
(1)循环听评课活动中既出现过不尊重授课教师与学生的行为,如早退、聊天,流于形式,又出现过只听不评或评时走过场的行为。虽然教科部于2014年12月出台了“规范听课次数,规范评课环节,规范听评课秩序,落实签到评课记录制”等修证稿文件,让学校整个听评课从刚开始的不认可、不参与、不热情,从中期的过多、过猛、过乱逐步走向现在的规范化、实效化、常规化。但是,教科部仍有心有余悸。一是次数,各听、评小组每月不超过4次的公开课,每人每月听、评课不超过5次的规定,将可能缺乏足够的吸引力。这可能即改变了学校想通过听、评课形式来提高老师待遇的初衷,更可能让循环听评课活动由高涨走向低潮,甚至像往前一样式,几乎停止。二是全校教师人数多,情况复杂,可能因为少数人的散漫、不规范而伤害了大多数人的热情。目前,整个循环听评课活动已受到极大挫折,如何弥补那些认真听评课、细心琢磨、取长补短的老师的利益,如何防止各学科组个别散漫的人对学校教师整体成长的伤害,教科部有待想办法来改进。
(2)循环听评课活动与学科周教研活动考勤员待遇问题。
循环听评课开展前,各学科平均每月听公开课不到1次,教科部预计,循环听评课津贴提高并坚持做到按时发放后,各学科每月公开课可能会增加到4-5次。一个考勤员每次考勤应做到:统筹安排、学时登记、学分认定、签名登记、拍照录像、学分统计、资料收集、资料上传、每月汇总,每月公示等10个项目。教科部想找一个专职考勤员,待遇与其他教辅人员相当,但找了十多人,没有一个人敢应聘,总认为“累、苦、得罪人”。无奈之下,教科部只好强压给陈习国、杨士萍,并承诺每人每完成一次考勤10个流程的全过程,要知道考勤员一个人对十大学科238个教师,每人每年只讲一节课,一个兼职考勤员得费多大力?每天费多少时?我想问,有没有其他人来兼职?以方便教科部能做到每月一总结,一评析。
(3)师能测试中,高考专题论文的撰写,教科部原来想只要我们把高考试题分析与我们平时教学相结合,将我们的认识、感悟、反思与高考真题相联系,把我们学生特点、学习方法与高考要求相衔接,把我们实施新课改过程中所接触的理论、观点与我们学校实际情况相融合,我们一定会有感而发,我们一定会写出最原始的最生态的,最符合我校实际,最能给我校师生提供动力的论文来。但少数教师网上直接下载,或多篇文章直接拼凑,既没有一点是自己的观点,又没有任何实际操作的可能性性,对我校发展有何意义?相当于学校出钱买戏弄,学校真傻?师生共憨?有的老师也从网上借鉴,但他有自己的观点和认识在里面,对我校的教学有推动力,具有可操作性,这样的论文你会反对?
(4)教科部各科激励机制还有待于进一步完善。
符合我校实际的“导、学、练”的编制,学科教研组的评优,教学有效性的量化评估等方面,教科部一直想推动,一直想完善。但若于人力、才智,一直未能完善。
要知道,教科部人虽多,但能独立承担责任,能主动按时完成任务的人少。教科部事与方案多,能对学校发展有所撬动的事与方案能帮助各位教师抢占社会与备考制高点的事与方案少。教科部想辅助学校发展,离不开各位教师的支撑,离不开各位教师的相助,若你像对待自己家庭建设一样,多给教科部出一个点子,帮一份力,教科部工作会一定更贴近你的内心所望。
 
附件四:
2014-2015学年度九卅娱乐城师能测试总结
 
为促进我校校队伍的专业素养的提高,继续发挥“我做、我研、我猜、我命”高考试题的高考备考传统,坚持走精致化高考备考之路。教科部在校党委的直接参与和指导下,紧紧依托“语、数、外、物、化、生、政、史、地”等九个学科教研组,师能测试活动一直稳扎稳打,有条不紊地开展。2014-2015学年度教师师能测试活动,于2015年1月30日顺利结束,并呈现如下几个特点:
一、活动开展有序、有效
为快速打造一支业务精湛,充满活力的高考备考与新课程教科研队伍的建设,前三届我们是在扎架子、搭平台。所用试题基本是近两年全国卷高考试题的拼盘,难度过大,不利于教科研氛围的营造。经过9、10两月的教科部主任专题会与10月的中心教研会、学校教学工作会的讨论,决定2014年12月29日、30日开展的师能测试活动务必求真求实。试题降低难度。命题不再受近两年高考试题全国卷的限制,依据各省市高考真题,全面放开。让2014-2015学年度的师能测试赋予新鲜感,增强生命力。教科部为确保活动的有效开展于10、11、12等三个月中心教研会中细化了活动实施方案,引导各学科组利用每周一次的周教研活动,逐一落实,强化责任,为这次活动的有效开展奠定了基础。
二、活动开展有生、有变
九卅娱乐城师能测试活动已做过三届。前三届中对我们教师要求的多,奖励的少,义务要求的多,近期有实效有利的少。教师参与的热情度不高,有的明知对自己发展有益,对学校发展有利,仍牢骚满腹。而学校的继续教育在每年的检查中饱受垢病,原因是外出参加继教中心举办的集中培训人数、时间远远不够,导致各学科教师的集中培训学分严重不足,这已对2014年10月—11月的教师资格的注册产生了巨大冲击。为确保我校教师业务能力再次提升,学校决定在2014年12月进行师能测试时做出重大改革:(1)将原来的单一高考真题测试改为:高考真题测试与高考研究并重,实行高考研究撰写研究论文活动在先,真题测试在后的模式。要求12月29日、30日学科师能测试前,上交高考教研论文。(2)学科测试实行多人阅卷,取平均值。(3)高考研究论文先密封,后由学科核心小组成员按教科部论文评选标准打分,取平均值。(4)不再统一、强制地要求所有教师参与,但对所有参与者进行基础奖励,学时学分认定。(5)依据打分,按分高低进行排序,取前50%,确定优秀论文、优秀试卷。(6)对获得优秀论文称号的论文,教科部聘请学科骨干教师再次进行网上比对,再次重审,确保优秀论文的原创性,与优秀论文的质量。(7)教科部建立工作流程路线图,确保各个学科组能依据流程图完成每次的任务。(8)责任到人,督导落实。(9)分管校长分学科包干,全程参与指导。
三、活动开展有节、有效
在这次活动中,九大学科在岗教师218人,除张俊、李新红因病请假未考,别新貌等9科学科组长因命题而免考外,其余全部参加了师能测试。其中师能测试成绩90分以上有212人,其余全部都在80分以上。达到了全员参与的活动设计要求,创立了全员优秀的标高。在这次师能测试中,有如下特点:
1、资深教师、老当益壮,亲力亲率,做师能测试的引领者。根据活动设计方案,1964年12月31日以前出生,年岁超过50周岁的老教师可免于测试。而本次测试中50岁以上教师不仅全员参与,全部优秀,而且绝大多数老教师的成绩位居前列。
2、教辅人员,不甘落后,积极应战,勇做师能测试的伴行者。根据师能测试活动方案,原本想仅仅对一线在岗任职教师进行测试,但部分有教师资格证的教辅人员不仅主动申请参加入了本次师能测试,而且取得了较好的成绩。
3、优秀教师,静心研究,率先垂范,争做师能测试的示范者。
用心备考,细心研析近三年高考试题。褚汉华、杜 飞、杜玉萍、郭道才、胡云峰、黄涛、黎明国、李  芳、李小磊、李小勤、李雪丽、刘  欢、刘世贵、马学敏、沈小丽、宋玉梅、谭  涛、汪  军、王红艳、王俊文、武秀丽、向诗文、肖玉芳、徐光辉、严功铭、余阳春、张德艳、张景华、张世贵、张  伟、郑冬玲、郑文文等32位教师,在本次师能测试中获得“高考真题测试”先进个人一等奖。
4、骨干教师,学以致用,认真总结,争做师能测试的传承者。
九卅娱乐城创立连续19年高考备考的辉煌,离不开九卅娱乐城备考文化的传承,而结合实际,将自己所思、所感、所悟,总结出来,传承下去,既有利于青年教师的培养,又能让自身的教学素养得到升化。操明宝、陈  娟、杜新年、费彦芳、郝方贵、贾晓英、赖  雄、李青林、李仁智、李文志、李  霞、刘广、刘进辉、刘凌雁、骆继建、吕学文、任玉忠、王红艳、王小珍、向诗文、严功铭、张保华、张景华、张  平、张世贵、张全翠、赵世勇、郑文文、朱  琳等29位教师所撰写的“高考专题研究论文”荣获本次测试“研究论文”一等奖,他们的论文特点是:导向正确,坚持原创,内容积极,科学准确。既能以素质教育为基础,以课程改革为理念,又能以学生发展为根本,以九卅娱乐城高考的发展为基本导向,具有先进性、科学性、应用性、时效性、条理性、学术性等特点,值得肯定与推广。
5、模范教师,聚焦课堂,有效备考,甘做九卅娱乐城发展的先行者。
为保障九卅娱乐城教学质量,为提升九卅娱乐城高考备考水平,为实现一中人的教育综合素养的崛起,九卅娱乐城利用“循环听、评课”来培养教师,利用“师能测试”来激励教师。在这次师能测试中,获得本次师能测试综合奖励一等奖获得者为(28人):贾晓英、刘凌雁、费彦芳、李仁智、刘应琰、刘进辉、朱  琳、任玉忠、郝方贵、李小磊、张世贵、王小珍、、陈  娟、李德红、郑自运、王红艳、骆继建、赵世勇、肖春雷、张全翠、向诗文、李文志、杜新年、杜  飞、杜玉萍、郑文文、杨传锋、张景华;获得本次师能测试综合奖励二等奖获得者为(36人):徐光辉、杨光华、李纪波、严功铭、李青林、李晓青、郭道才、杨韦萍、郑冬玲、李细迁、任森宝、朱燕丽、周艳萍、沈海红、秦爱华、陈春香、李  洋、曾庆芳、赖  雄、夏辉军、黄  涛、刘泽国、陈登玲、张  伟、罗志勇、裴中祥、聂  俊、王利华、石真真、戴旭楠、唐文秀、何金涛、杨  云、毕  凡、赵妮娜、宋秋虹;获得本次师能测试综合奖励三等奖获得者为(45人):徐建新、赵艳红、曹  勇、陈世玉、贺明景、李雪丽、廖文玲、徐  娇、张海涛、黎明国、吴庆丰、张金艳、胡保华、徐世勇 万华卫、丁中国、叶正国、张  敏、胡  斌、尹艳丽、李小磊、严  帆、陈  勇、刘世贵、匡宇红、周  凤、胡志玲、黎发莲、罗娟娟、郑  良、向  俊、高  飞、徐  力、胡云峰、章  品、涂建平、余协卿、姚冬俊、马学敏、杜玉萍、杜  飞、黄先清、孙海俊、张  平、顾扬扬。
6、教科部,科学组织,规范过程,做九卅娱乐城持续发展的执行者。
师能测试是以提高课堂教学质量为目标,着力提升我校教师高考备考、研讨能力与应用水平。曾江华校长在2014年暑期培训中明确要求:(1)加强领导,成立以吕学文副校长为主抓手的领导机构。(2)夯实过程,先培训,后测试。2014年8月制定师能测试方案,2014年9月在学校教学工作会上先进行集中培训,后再分学科组细化落实。(3)保障经费,促进发展。学校保障经费,用近9万元来推动活动的开展。
教科部做为主要执行机构,精心组织,创新机制,强化考核,做到全员参与,注重实效。为此教科部利用两次中心教研会,三次教科部碰头会,充分调研,综合汇聚各类建议,详细制作了师能测试活动路线图,做到了职责分工明确,建立了中心教研专家指导团队集体实施的操作程序。试行了命题、监考、巡视三权分立和阅卷、评优、论文评选由一名分管校长负责等操作制度。做到了:(1)分学科进行,严格按照教科部的论文评分标准逐项打分。多人评分,取平均值。(2)对每份论文给予中肯评价,既指出优点所在,又言明不足之处。(3)教科部汇总后,再另聘学术指导教师团队进行网上比对,试卷查证,综合评优。
四、活动开展有苦、有惑
师能测试活动能有效促进每个教师自觉摸索,学思结合,提高教师个人业务能力、教学素养。教科部虽竭力引导,加强各种保密工作,但在师能测试时,由于人熟、同事关系的困扰,很难做到象高考一样诚信考试,规范守纪,静心应考。考试成绩区分度不大,有的学科甚至根本区分不开,让师能测试缺乏公信力。师能测试也缺乏有效的后续促进与增强措施。这是教科部深感苦闷与困惑所在。教科部建议:
1、2015-2016学年度的师能测试,能否在每科考前,在座位上贴学科教师名单,进行单人单座对号考试,并全程监控,若发现违规违纪者一律通报批评,取消本次的测试成绩,扣除本次的集中教育培训学时学分,取消本次师能测试津贴。
2、“高考真题测试”,不再局限于近三年高考试题。能否由教科部从目前各年级学生正在采用的试卷中随机抽取一套综合训练或择题重组一套综合试卷,做到师生共做,师生共长。
3、“高考研究论文”,不再采用开放式研究,能否采用封闭式限时进行命题作文。如针对所做的师能测试卷,结合你对近三年高考试题的研究,请你谈一谈“××题”或“××类型试题”的命题思想、命题方法、考查方式、考查目的,预计达到的考试效果。最后再结合你个人的教学实际,写出“××题”或“××类型试题所涉及知识的教学建议。包括:教学目标的制定、教学目标设计中应注意的问题、教学过程中重、难点突破的方法(含教学过程中偶发事件的处理方法)、教学目标的落实方法。
4、教科部最后进行试卷核查、论文比对,综合评优时能否与论文评优时一样,建立副校长分学科包干制,督导学科带头教师进行评析汇总,进行论文特色推广介绍。
附A:2014-2015学年度师能测试优胜者名单
(1)“高考真题测试”优胜者名单
学科 一等奖 二等奖 三等奖
语文 郑冬玲 武秀丽 肖玉芳
谭  涛 李雪丽 郭道才
肖  俊 童小丽 周远雄
赵艳红 徐  娇 朱英琪
杨韦萍 贾晓英
陈金山 董红佴 刘应琰
贺明景 姜  平 李  杨
数学 刘  欢 余阳春 徐光辉
黎明国 李小磊 李小勤
褚汉华
张耀明 张学敏 尹艳丽
徐世勇 刘进辉 万华卫
朱  琳 任森宝 叶正国
李守强 杨春俊 张  敏
曹  毅 严  帆 李  平
邱明益
英语 严功铭 张世贵 张德艳
刘世贵 沈小丽 李  芳
周  燕 龙红云 刘华平
闵德建 浦晓芸 罗娟娟
雷秋红 桑巧莉
陈  勇 赵桂圆 王克林
黄琦瑶 曾庆芳 苏霞平
物理 宋玉梅 胡云峰 王红艳
黄  涛
刘泽国 陈尔华 王治万
郑  良 向  俊 李克华
肖春雷 余文涛 骆继建
夏辉军
化学 张  伟 马学敏 王俊文
向诗文
龚红霞 刘建荣 李文志
陈登玲 姬艳平 李德梅
聂  俊 许  洋 刘文明
罗志勇
生物 杜  飞 杜玉萍 姜  军 秦守鹏 王丽丽 胡静月 戴旭楠
政治 郑文文 孙海俊 唐文秀 何金涛
历史 汪  军 肖进锋 王永清 谢颖俊
地理 张景华 赵妮娜 宋秋虹 顾扬扬
 
(2)“高考专题研究论文”优胜者名单
学科 一等奖 二等奖 三等奖
语文 李仁智 贾晓英 刘凌雁
李青林 费彦芳
郭道才 刘应琰 李晓青
徐建新 杨韦萍 李纪波
郑冬玲 贺明景 赵艳红
曹  勇 陈世玉 李雪丽
廖文玲 张海涛 徐  娇
数学 朱  琳 刘进辉 任玉忠
郝方贵 张保华
任森宝 徐光辉 杨光华
李细迁
张金艳 胡保华 刘传山
丁中国 黎明国 吴庆丰
余阳春 张耀明 叶正国
张  敏 胡  斌 尹艳丽
李小磊 严  帆
英语 吕学文 张世贵 操明宝
陈  娟 王小珍
朱燕丽 郑自运 陈春香
周艳萍 李德红 严功铭
秦爱华 沈海红
陈  勇 匡宇红 曾庆芳
李  洋 刘世贵 胡志玲
罗娟娟
物理 骆继建 赖  雄 赵世勇
王红艳
黄  涛 肖春雷 刘泽国 夏辉军 郑  良 徐  力 高  飞
向  俊 胡云峰 章  品
化学 张全翠 向诗文 杜新年
李文志
陈登玲 张  伟 罗志勇
裴中祥 聂  俊 王利华
涂建平 余协卿 姚冬俊
马学敏
生物 李  霞 刘广 石真真 戴旭楠 姜  军 秦守鹏 黄先清
政治 郑文文 唐文秀 何金涛 孙海俊
历史 张  平 杨传锋 杨  云 毕  凡
地理 张景华 赵妮娜 宋秋虹 姜  红 顾扬扬
 
(3)师能测试综合评定优胜者名单:
学科 一等奖 二等奖 三等奖
语文 贾晓英 刘凌雁 费彦芳
李仁智 刘应琰
李青林 李晓青 郭道才
杨韦萍 郑冬玲 李纪波
徐建新 赵艳红 曹  勇
陈世玉 贺明景 李雪丽
张海涛 廖文玲 徐  娇
数学 刘进辉 朱  琳 任玉忠  郝方贵 李小磊 李细迁 任森宝 余阳春
徐光辉 杨光华
黎明国 吴庆丰 张金艳
胡保华 徐世勇 万华卫
丁中国 严  帆 尹艳丽
张  敏 张耀明 叶正国
胡  斌 余阳春
英语 张世贵 王小珍 陈  娟 李德红 郑自运 朱燕丽 周艳萍 沈海红
秦爱华 严功铭 陈春香
李  洋 曾庆芳
陈  勇 刘世贵 匡宇红
周  凤 胡志玲 黎发莲
罗娟娟
物理 王红艳 骆继建 赵世勇
肖春雷
赖  雄 夏辉军 黄  涛
刘泽国
郑  良 向  俊 高  飞
徐  力 胡云峰 章  品
化学 张全翠 向诗文 李文志
杜新年
陈登玲 张  伟 罗志勇
裴中祥 聂  俊 王利华
涂建平 余协卿 姚冬俊
马学敏
生物 刘  广 李  霞 石真真 戴旭楠 杜玉萍 杜  飞 黄先清
政治 郑文文 唐文秀 何金涛 孙海俊
历史 杨传锋 杨  云 毕  凡 张  平
地理 张景华 赵妮娜 宋秋虹 顾扬扬
 
附B:获一等奖、二等奖论文特色简介(另文发)
 
 
九卅娱乐城教科部
                                            
2015年3月2日
 
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