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2015-2016学年下学期教学工作会

作者:教科部 来源:教科部 发布时间:2016年03月21日
 
 九卅娱乐城教科部2015-2016学年度下学期
 
一、2015-2016学年度教学教研工作总结
1、主要工作
2015-2016学年度上学期,教科部在校党委和校行政的指导下,紧紧依托“中心教研组”与“学科教研组”,依据教科部工作流程,教科部有效地完成了“科普教育档案达标验收与创优评比、校本培训与继续教育达标验收、学校常规教学工作大检查、校园安全大检查、一师一优课汇总与验收、秋季田径运动会、四校联考、学科周教研有效落实、高考研究论文结集与出版”等9项主要活动。
2015-2016学年度上学期,教科部在分管校长吕学文同志的引领下,各项达标验收活动不仅做到了有预案、有实施流程,而且做到了有沟通、有汇报、有落实、有反馈,取得了良好的效果,有力地支持了各年级有效教学活动的开展。
2015-201学年度上学期,各学科坚持将循环听、评课、魅力课堂展示、达标课、展示课等多类课型全部融入“一师一优课”平台。2015-2016学年度上学期,共有27人完成了录播工作,其中13人获得了市教体局的网上晒课认可。在这次活动中,化学、物理学科组完成情况相对较好,而数学、语文、英语、历史、地理等学科组完成情况不容乐观。2017年3月底以前未完成录播和网上晒课的教师,届时可能会有不利的影响。
2015-2916学年度上学期,为抢占2017年国家高考命题由“知识本位”走向“能力本位”的改革先机,各学科教研组把提升“核心能力与品格”做为学科教研的基本导向与主要抓手;结合教学实际努力提高实用性与针对性,为高考中学科可能出现的变化和可能会用到高考的课改理念把脉、问诊。
2015-2016学年度上学期,教科部依托年级部利用青蓝工程平台,采用“结对子,压担子,搭台子,让位子,给面子”等方式,有效地培养了学校青年教师。在2015-2016学年度两次大型考试中,李帆、李小勤、胡静月、严帆、覃琰教师取得了优秀的成绩。
2、存在问题
2015-2016学年度上学期,由于循环听评课制度本身不够完善,各学科组“一师一优课”与循环听评课活动难以有效融合,有的学科组几乎没有教师主动参与。
2015-2016学年度上学期,在督导核查各学科组周教研活动时,发现有的学科周教研流于形式,程序不到位,研究内容单一,教科部缺乏刚性的督导措施。,教科部也缺乏有力的有效的引导。
2015-2016学年度上学期,教科部承担了五个大型检查与汇报工作,涉及相关内容的充实与材料整理时,教科部只能唱独角戏,缺乏有效聘请调动年级部和学科组教师的机制。
2015-2016学年度上学期由于教科部缺乏相应的激励、奖励,任课教师发表的论文、获得的荣誉、科研的成果等归类建档几乎为0,受到上级常规活动检查组的批评。
二、2015-2016学年度下学期工作计划
1、基本思法
(1)狠抓常规,督导落实,及时反馈,完善激励。
(2)立足校本教研,精心引领,提升质量。
(3)科学筹谋,精细安排,促进发展。
2、基本工作
(1)竭力办好四类考试工作:四校联考、高考、中考、襄阳统考。
(2)利用“一师一优课”平台竭力抓好四类活动合一工作。即循环听、评课活动;“一师一优课,一课一名师”活动;优质课大比武活动;魅力课堂展示活动等四类课型必须全部并入“一师一优课”平台,并参与录播与网上晒课。
(3)竭力抓好两类教科研工作,“学科周教研”、“中心教研”。
(4)坚持抓好常规纸质教案与作业大检查活动,做到及时反馈。
(5)坚持做好“三室”开放,完善教辅工作流程,强化服务意识,提升服务质量。
(6)完善“青蓝工程”相关方案的落实。
(7)开好期中联考质量分析会与交流、评价活动。
(8)择时适当组织协调好学生群体健康活动。
三、各学科本学期的主要任务与措施
1、各备课组充分分析学科发展现状,结合学科教学所需的知识深度、知识广度、知识能力,根据本组情况制定好教学计划,要求进度合理,教学教研重点明确。
2、做好常规教学教研。常规教学的核心是“备”和“讲”,所以常规教研应主要围绕集体备课和循环听课展开,解决“备”和“讲”中的实际问题。
①各备课组要定时定点进行集体备课,重点备进度、目标、重难点、教学方法、学生学法、作业等,每周一至两次。各位老师将教案书写在专用教案本上以备检查。
②各组做好循环听课安排,每周一至两人主讲,组内其他其他教师集体学习,并在周教研时间进行评课。
③大教研组每月利用一次周一下午教研活动在录播室进行一师一优课的听评课活动,可按高一、高二、高三的顺序依次进行。
3、学科培优辅导。每个备课组指定教师对年级优秀学生进行学科辅导。先做好学生的选择,再有计划、有内容,定时定点进行,及早准备(可关注一些名校的自主招生试题),争取能为学校的名校人目标有所贡献。
4、每月进行一次课题研讨。各备课组自行确定教研课题进行研讨,并在大组教研会上进行汇报。
5、高一、高二可以从各种途径寻找一些学科普视频播放,提高学生学习兴趣,或者寻找一些学科学习讲座视频播放,给学生做学科学法指导,优化学生的学科学习方法。
6、高一、高二在4月底开展一次“我爱学××”学科知识竞赛活动,以调动学生学习学科的兴趣和积极性。

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